扎根龙江大地，执教御国门——记我校省级青年教学名师孙楠教授
2003年，22岁的孙楠决定离开家人，独自一人踏上了返回龙江的路途。龙江，这个她从小就已经阔别已久的故乡，对于她有着极为特殊的意义。弹指一挥间，在不知不觉中，时间已然悄悄过去了整整18个年头，时光不语，但却回答了所有问题。正是当初她对故乡的真挚，对教育的热爱，立志要将最美好的青春，奉献给她最爱的这片土地和人民——扎根龙江大地，执教御国门。
回首往昔，在过去的18年里，孙楠在自己的岗位上认真履行着教师的职责与党员的义务，践行着“学高为师，身正为范地”教师道德操守。作为一名教师党支部书记，她全身心地投入到学院的教学与科研工作之中，不计回报，埋头苦干，积极地参与到学院的各方面建设中，不断锐意进取，勇攀高峰，一直为“科研顶天立地”地宏伟目标而不懈奋斗着。曾在2007~2018年间连续11年年终考核评为优秀，于2013年聘任副教授，先后在2014年入选“黑龙江省环境规划省级领军人才”梯队成员，2016年被评为硕士生导师，2018年被荣幸推选为党代表参加中国共产党东北农业大学第三次代表大会，于2019年获校优秀党务工作者荣誉称号，同年破格评为博士生导师，又于2020年被评为教授，在2021年评为省青年教学名师。成绩地取得，来之不易，回首一路走过的18载峥嵘岁月，不禁情难自已。
正所谓欲戴王冠必承其重，伟大的背后都是苦难，荣誉的背后，也都浸透着孙楠自己辛勤的付出和努力的耕耘。
一．夯实本科教学中心地位，超额完成教学工作任务
作为一名师者，传道授业解惑也，是自己的第一使命和职责。教书18载，孙楠始终坚持在教学第一线。在工作初期，在学院师资力量极其短缺地情况下，自己毅然决然地承担起超额工作量，平均每天教课近6学时，为了备好每一堂课，每天只能仅仅睡眠4个小时，其余时间都在图书馆备课学习，先后讲授全日制本科生《水力学》、《建筑施工技术与组织》、《城镇给排水》等6门课程、研究生课程《农业水土环境修复理论与技术》1门、公共选修课6门、继续教育课程2门、开放实验8门，合计近6000学时，年均达到400学时。
二．牢记师者初心，锐意教改创新；努力创先争优，发挥党员先锋
孙楠在教学工作中以身作则，用自己认真、严谨、激情的教风带动学生的学风。入职的前六年时间里，她边教学边探索，同时还参加各类教学比赛，曾先后获得东北农业大学青年教师教学技能大赛理科组二等奖、计算机知识与技能竞赛三等奖等7项奖励。她紧跟学校推出的多媒体授课、试题库建设、自编教材等教学形式，不断创新教学模式、探究教学方法，逐渐积淀课程，使得教学效果日益突出，考评成绩均为优秀，获得了学生与督导的好评。在课下，她常根据学生上课的状态思考以往的教学模式是否适用？如何才能更好的提高课堂效果？提升学习质量？为了深入解决在本科教学中遇到的瓶颈问题，自己曾先后主持/主要参与黑龙江省高等教育教学改革项目、黑龙江省教育科学“十二五”规划课题、高等教育教学改革重点委托项目等10余项，发表教学论文20余篇，主编/参编教材9部。曾获黑龙江省高等教育教学成果一等奖、高等学校水利类专业教学成果二等奖、黑龙江省第三届“知识产权杯”高校发明创新竞赛三等奖、黑龙江省高等教育学会优秀高等教育科学研究成果二等奖等20余项，可谓硕果累累，成绩斐然。
作为一名母亲，孙楠老师在当2014年生完女儿后的一个月即返回讲台授课，一心扑在教学前沿，无怨无悔，作为第一负责人对校级《水力学》精品在线开放课程进行了录制与平台制作。2016年以突出以人为本、工程教育认证理念，注重学生的实践能力与综合素质培养，再次推进课程建设与改革，《水力学》被批准为校级精品在线开放课程，教学团队紧跟深化新时代学校思政课改革创新势头，耦合课程思政与育人元素，实现专业素质教育与思想政治教育的双赢：从《水力学》研究对象、古今著名人物、典型水利工程、失败工程案例等为切入点，充分挖掘蕴含在《水力学》专业知识中的德育元素，发挥育人功能，潜移默化地进行了人生观和价值观的教育，其教学建设与实践成果作为学院唯一推荐的优秀教学案例刊登在东北农业大学本科教学质量监控简报上（第23期）。
三．科研教学齐共进，转化服务护寒田；心系院校谋良策，无怨躬行勤实践
孙楠和她的科研团队立足农业水土环境修复，不断探索，攻坚克难，刻苦拼搏，勇往直前。团队主要从事载体吸附与生物膜耦合强化严寒与寒冷地区村镇净水技术、农田污染地块治理与修复技术、稻田立体生态种养殖模式下底泥污染物释放抑制技术等研究，研发成果创新性与科学意义得到国际知名专家的多次认可，并对研究发现给予了高度评价。孙楠现任中国农业工程学会高级会员、中国环境科学学会高级会员、黑龙江省青年科技者协会会员、黑龙江省水利学会水力学专委会委员、黑龙江省重点企业用地调查专家、黑龙江省生态修复专家。主持参与国家自然科学基金、国家“十二五”科技支撑计划子课题、黑龙江省科技攻关、黑龙江省优秀青年基金与哈尔滨市科技创新青年后备人才专项基金等科研项目11项。共计发表学术论文50余篇，其中SCI/EI收录25篇；申请专利17项，其中授权发明专利8项（1项已转化），实用新型4项；出版论著1部；科研获奖7项，以第一完成人荣获省部级科技奖3项（2020年国家环境保护科学技术二等奖、2020年黑龙江省科学技术二等奖、2017年黑龙江省科学技术三等奖）、厅局级科学技术二等奖等4项。在成果转化方面，其发明专利《处理农村高氨氮水的改性稻壳灰预涂膜装置及使用方法》（ZL201510780247.4）一次性收益30万元，该成果针对农村高氨氮水源水净化技术攻关，避免了寻找其他水源与大型水厂建造，节省大笔费用；使农村居民摆脱水污染困扰，保障了人民的身体健康，提高了居民的生活质量，有利地推进了生态龙江地建设。与此同时，在科技服务方面，孙楠于2018年注册成立黑龙江科碧涵科技有限公司，就农村饮水项目进行专项技术服务，最终完成水净化技术优选及其工艺流程设计，解决了近17000人、85000头（只、匹）牲畜的饮水安全问题，切实为改善整个黑龙江省乃至其他地区农村饮用水质量做出了自己的贡献。除此之外，自主研发的6种凹凸棒土/稻壳载体吸附剂与2套装置，目前也已经被应用于江苏养老院项目的给水与污水处理中，实现了跨省的技术推广。
四．育人成才，全方位提高学生创新创业能力；以人为本，多层次注重研究生综合素养培育
孙楠在日常的教学工作中，不断发挥教师指导地示范作用，以大学生竞赛为抓手，担负起施工课老师地使命与责任，着力建立起了一个又一个稳定的实习教学基地，并不断积极开拓就业市场，为学生地全面发展，尽心尽力。曾先后指导大学生获奖及参与项目20余项，为300余名学生提供科研创新平台。指导学生获奖10余项，其中国家级6项，省部级1项。指导大学生创新创业训练项目10余项，其中国家级2项，省级1项，校重点1项。指导毕业设计100余人，大学生开放实验项目10余项，指导本科生发表学术论文10余篇，授权专利5项，其中发明专利2项。指导研究生10人，其中1人获国家奖学金。参与项目的同学保研至北京大学、河海大学、大连理工大学等众多985高校。
被保送至武汉大学的2015级水利毕业生侯钦耀曾在答辩感言中说过：“在本科就读期间，我常感恩于孙老师的悉心培养与学术熏陶，如今，我可以自豪于自己在面临无数个困难与挑战时坚强面对的勇气，也可以自豪于自己在这个过程中所获得的心态、学识、眼界等各方面的成长。然而，所有这些自豪的归因，是身边的良师益友孙楠老师所给予我的源源不断的鼓励与帮助，我为之深深感激，并永远铭记于心。”作为一名老师，能够收获到学生如此真挚且又饱含深情地感言，无疑是幸福以及喜悦的，也更将是成功的！
导师是研究生培养的第一责任人，全过程育人，全方位育人，更要努力做研究生成长成才的指导者与引路人。孙楠曾跟研究生说过：“我最喜欢诗人艾青的名言：为什么我的眼里总含有泪水，因为我对这土地爱得深沉，我也经常被身边的人与事感动，常常问自己为什么我的眼里也总含有泪水，是因为我对教育事业与我教过的学生爱的深沉。”花开半夏，每逢一年一度的硕博招生是这一年中最令孙楠紧张的时刻，她心底常常问自己：“全国考生为你慕名报考、如何对得起学生对你的信任、如何不辜负学生家长的期望、如何让学生学有所成，实现梦想，造福家乡，使人生获得升华和超越?”正是这种对学生的使命感与责任心以及母亲般对孩子的爱意，在内心不断地呼喊着她，簇拥着她，必须要为她的学生做些什么。
作为青年教师如何快速适应硕导、博导角色的转换，以及如何在新时期背景下担负起培养新一代高层次人才的重任，这是她以及年轻研究生导师时常关注和亟待解决的问题。党的十八大以来，习近平总书记多次强调，对待教育工作要不怕困难、攻坚克难；用李大钊的话说—“青年之字典，无“困难”之字；青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”孙楠在这些话语中不断汲取丰富力量，促使她慕名拜访了学校众多的知名教授、学者以及学科带头人，虚心向他们请教在团队建设、研究生管理、传帮带方法、实验室与研究室管理方案实施、奖励制度制定等方面一系列被她视为瓶颈问题的解决方法。通过交流学习后，她收获颇多，也顿悟许多，目前她的团队管理各项制度正在如火如荼地制定当中，并且学院为她的团队提供了单独的研修室，今年7月份将自行装修，待到新学期9月份伊始，9名研究生就可以全面入驻，当孩子们得知要有自己课题组的研修室时，一度憧憬着房间如何设计、如何布置自己的工作台，所有的一切，顿时仿佛有了家的感觉，看着团队凝聚力不断提升和孩子们开心的笑容，孙楠也更觉得自己的努力没有白费，为了孩子，再辛苦也值得！
桃李不言，下自成蹊。此时此刻，又是一年毕业季到来，正如孙楠老师2021年即将毕业的研究生刘爽同学所说地那样：“孙楠老师以严谨的治学之道、宽厚仁慈的胸怀、积极乐观的生活态度，为我树立了一辈子学习的典范，他的教诲与鞭策将激励我们在科研与教育的道路上励精图治，开拓创新。当我们遇到挫折时她常告诫我们——当你疲惫时，准备放弃时，请不要埋怨学习的繁重、工作的劳苦、责任的重大，因为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！有些黑暗，只能自己穿越；有些痛苦，只能自己体验；有些孤独，也只能自己品尝。但是，穿过黑暗，我们一定能感受到阳光的温度；走出痛苦，我们一定能企及成长的高度；告别孤独，我们也一定能收获灵魂的深度！”正所谓良师益友，薪尽火传，不知其尽也。在孙楠不断地教育关怀下，她的学生们也正以暖春含苞待放的热情和激情去努力实现属于他们自己的幸福人生！
风吹起似花般如诗一样的流年，也许会在某个瞬间，就连孙楠自己都已忘记她是如何走过这18载教书育人之路的，但是，在她心里永远不会遗忘和磨灭的是，自己始终对于龙江这片土地的真挚之情，对于教育工作的敬仰之情，以及对于学生们的热爱之情！这是她的全部理想，也是最炙热的信仰，更是属于她身为一名教育工作者的责任、情怀和担当！时光荏苒，岁月如梭，也许这一切，都要从她22岁那年的一个决定开始.............
